2018年01月07日 01:05

学校の平和学習で観せられた反戦映画www

学校の平和学習で観せられた反戦映画www

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引用元:学校の平和学習で観せられた反戦映画www
http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1515248462/

1: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:21:02 ID:rNc
やっすい家族愛やら戦争は悲しいです(小並)みたいな内容の糞映画は何やったんやろな
父親たちの星条旗みたいなグロありPTSDありみたいなヤツの方がよっぽど効果あるやろやろ

2: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:21:25 ID:jpd
西部戦線異状なしやぞ

5: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:22:18 ID:Xk3
激動の昭和史 沖縄決戦

9: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:24:24 ID:Knw
ライフ・イズ・ビューティフル見せて欲しかった

11: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:24:38 ID:7Pn
あんなん見て本気で戦争反対なんか思ってるやつおらんやろ
感想文も適当に書いてもOKやし意味あるんか?

14: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:26:52 ID:XU7
少しこじらせてた当時小6のワイが戦争は必要悪であるとか長々と書いた感想文出したら
戦争はダメ書くまでやり直させられ続けたもんな

37: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:31:40 ID:KBB
>>14
酷いな

17: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:27:59 ID:9eP
リアル世代がいたからその人の話やった
一切悲惨な話なしで畑からかっぱらったり疎開先から脱走したりとかばっかやった

18: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:28:01 ID:1f5
戦争ダメ反対って押し付けるからあかんねん
どうして戦争が起きるのかどうすれば回避できるのか理解させないと平和なんて訪れん

19: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:28:17 ID:n1I
最早何も覚えとらんわ

20: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:28:31 ID:7Pn
センッセ「プライベートライアン見せるンゴ」
男子「ヒエ~」
女子「あああああああああああああああああああああああああああああああ!!!!!!!!!!!(ブリブリブリブリュリュリュリュリュリュ!!!!!!ブツチチブブブチチチチブリリイリブブブブゥゥゥゥッッッ!!!!!!!?)」

25: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:29:20 ID:XU7
>>20
最初の三十分だいすこ

36: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:31:28 ID:rNc
>>20
完全な先生の趣味はNG

22: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:28:48 ID:HwU
戦争ダメとかいう思考停止
ダメなのはみんなわかっとるんじゃ

24: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:28:59 ID:QId
平和学習の内容が朝鮮関係ばっかりやったわ
12月8日も

26: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:29:23 ID:E6u
なぜ戦争が起きるのかそういうの学んだ方がよさそう

31: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:30:31 ID:uRA
逆にどんな平和学習が理想なんや?

33: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:30:57 ID:7Pn
>>31
なんで戦争になったかとかちゃうか?

35: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:31:02 ID:tfE
>>31
これこれこうして戦争起こしたアホがいた みたいな感じで教えりゃええんちゃう

41: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:33:03 ID:n1I
>>31
戦争の歴史を学ぶとか?
総力戦てのが重要な言葉やと思うで

43: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:33:30 ID:KBB
>>41
「勝てば官軍」という言葉も重要

49: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:34:36 ID:rNc
>>31
生徒「戦場グロすぎやろ……戦争はNG」
こんなもんでええねん
小中高生で変に政治的思想教えてもどっちかに傾いて痛い奴完成するだけや

51: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:35:52 ID:tfE
>>49
硫黄島の戦いとノルマンディー上陸作戦を教えればええね

55: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:36:52 ID:n1I
>>49
小学生はそれでええと思うけど、
中高生は考える学習に切り替えた方がええと思うで
ちょうど憲法を社会科で勉強するんやし

32: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:30:53 ID:jpd
まあ偏ってても平和学習しとるだけええやろ
アメリカなんか戦いすぎて昔の戦争なんかまるで教えないか、悪の国を打ち破った正義のアメリカ人です!ばっかやからな

47: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:34:28 ID:tfE
中学生にナチスを詳しく教えると拗らせそう

48: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:34:35 ID:919
戦前の戦争まで至った経緯が複雑過ぎてなぁ
戦争はアカンと刷り込みする方が手っ取り早い

69: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:42:43 ID:jpd
逆に言えば世界大戦が日本で平和教育できる唯一の戦争やからなあ
元も清もロシア帝国ももうないし

70: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:42:49 ID:Knw
ワイのアッニは高校でヒトラー最後の12日間見せられたらしいで

72: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:43:17 ID:tfE
>>70
あのシーンが待ち遠しかったやろな

87: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:46:53 ID:Y0e
>>70
帰ってきたヒトラーでちゃんとパロってたのは草生えた

79: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:44:56 ID:oz8
畜生め!の部分は日本語で畜生め!って訳しても意味通るって聞いた時が一番草生えた

83: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:45:43 ID:eoH
>>79
英語で言うSo.みたいなもんなんかあれ

90: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:47:21 ID:oz8
>>83
恥晒しだ!やぞ

94: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:50:36 ID:eoH
>>90
ああ、うん英語と日本語の意味が同じっていう例を挙げただけで意味は当然そんな意味じゃない事は知ってる

95: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:51:21 ID:oz8
>>94
あっそっかぁ…

85: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:46:10 ID:gVL
中学時代になんか反戦映画見せられて、でもワイ寝てて「おもしろかったです」って感想文書いたら居残りさせられた思い出

88: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:47:00 ID:HwU
>>85
興味深かったに置き換えやぞ

92: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:49:50 ID:AXF
>>85
反戦アニメの感想で
「孫悟空とアムロの声優を起用していたのが豪華だなと思いました」みたいなこと書いてた奴いたわ

86: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:46:32 ID:vHU
ワイの学校火垂るの墓流してたで

111: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)23:58:27 ID:AXF
なんで反戦映画見た後に感想文書かないかんのやろ

113: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:02:31 ID:6r3
>>111
生徒自身で考えさせることが大切なんちゃう?

114: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:04:22 ID:KLV
>>113
大抵書くことなんて綺麗事なのにか

115: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:04:57 ID:LRy
>>114
先生が何を望んでるか考えるんや
空気読むことを学ぶんやぞ

116: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:05:30 ID:KLV
>>115
なら反戦映画なんて見せる必要ないやんけ…

133: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:11:04 ID:RpL
ワイのアッニが小学校で見せられたな
なお現在反動で反韓反平和思想に突っ走った模様

136: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:11:56 ID:S9c
戦争映画でスパルタ兵の300を見せたらどうなるんや?

138: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:12:16 ID:Imm
やっぱりランボー
あんな強そうなスタローンが思い切り泣きじゃくるのはなんか衝撃だった

142: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:13:21 ID:myt
>>138
戦場じゃ100万ドルもする武器を任された!
国に帰ってみれば駐車場の警備員の口すらねえ!

なにもねえんだ!

144: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:13:28 ID:RpL
小学生ワイ「戦争ダメ!平和万歳!」
現在ワイ「平和主義は亡国の基なり」

1001: 名無しさん@大艦巨砲主義! 2011/7/24(日) 12:20:40.20 ID:milio


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コメント

1.名無しさん:2018年01月07日 01:10 ID:R1z1U5hZ0▼このコメントに返信
そういや小学校の平和学習とかなんとかで
朝鮮人強制労働からの虐殺みたいなアニメ見せられたことあるなぁ
当時の俺、朝鮮は日本に戦争で負けて奴隷国家にされてたんだと思ってたわ
2.名無しさん:2018年01月07日 01:11 ID:W.piU8tQ0▼このコメントに返信
35年前、小学校で原爆の被害者映像エンドレスで流された。
泣いたよ。
トラウマだわ。
3.名無しさん:2018年01月07日 01:12 ID:RfrHp4X10▼このコメントに返信
シンガポールにある戦争資料館みたいな所に行った事がある
そこで献花もした
ビデオ見るような平和学習はしなかったな
4.名無しさん:2018年01月07日 01:13 ID:GY6ludAO0▼このコメントに返信
>115: 名無しさん@おーぷん 2018/01/07(日)00:04:57 ID:LRy
>>>114
>先生が何を望んでるか考えるんや
>空気読むことを学ぶんやぞ

そういや、わが社の会議も社長が望んでそうな事を考えて発言する場やな。。。
5.名無しさん:2018年01月07日 01:13 ID:uAfoT6r90▼このコメントに返信
平和主義自体はいいんだが戦争する覚悟がないと平和を守れないという弱肉強食の国際社会。
6.名無しさん:2018年01月07日 01:17 ID:Al.FO54a0▼このコメントに返信
平和学習の教材が第二次世界大戦で止まってるからな。
時代は変わって、対テロ戦争真っ只中なのに。
アメリカ・フランスなどの場所でテロによって罪のない人々が犠牲になり、テロリストと戦争してることは平和学習ではやらないからな。不思議だな。
7.名無しさん:2018年01月07日 01:17 ID:DiKFGuw90▼このコメントに返信
ザ・ロックはどうだろう。
8.名無しさん:2018年01月07日 01:18 ID:3KfzdqiC0▼このコメントに返信
やっぱりランボーがNo.1
9.名無しさん:2018年01月07日 01:20 ID:If8arG7f0▼このコメントに返信
戦争はダメ→わかる
だから無抵抗になろう→ファッ⁉
10.名無しさん:2018年01月07日 01:21 ID:WxOFUxKw0▼このコメントに返信
※6
朝鮮戦争屋ベトナム戦や湾岸戦争に参戦してたらまた違う平和教育ができたんだろうな
11.名無しさん:2018年01月07日 01:22 ID:Z.ehPjP.0▼このコメントに返信
俺の世代はガラスのうさぎだったな~
全力で戦争は回避するべきだけど、
国連が機能していない現状では最後の手段として戦争という手段を否定できない。
そして戦うなら「絶対に」勝たなければいけない。
12.名無しさん:2018年01月07日 01:23 ID:gz28uvtk0▼このコメントに返信
【TPPと離島の農業】 サトウキビが守る日本の領海  東海大学海洋学部教授・山田吉彦
ttp://www.jacom.or.jp/archive03/tokusyu/2011/tokusyu110603-13704.html

NZ、TPP残留へ=選挙公約と両立目指す
ttps://www.jiji.com/jc/article?k=2017103100905

【激ヤバ拡散】報道されないTPPのまとめ  医療・労働関係他 
参加国総貧困化・労働環境悪化・支出増加・ビザ大幅緩和等全分野に影響多数
ttp://itest.5ch.net/egg/test/read.cgi/bio/1496320258
13.名無しさん:2018年01月07日 01:23 ID:TnmE9Qcb0▼このコメントに返信
「戦前の日本は国民を洗脳してた!」って言いながら、平和教育と言う名の洗脳してるのはほんとクソ。戦争体験を当時の人から聞くやつでも戦地に行った話じゃなくてほとんど空襲体験やし。
14.名無しさん:2018年01月07日 01:24 ID:MKgh9xt60▼このコメントに返信
戦争が嫌だからって思考停止して備えもしないのはいかんよ
それは本当に亡国の道だ
15.名無しさん:2018年01月07日 01:25 ID:.Ub7WGJd0▼このコメントに返信
ひめゆりの塔や24の瞳は定番だった。
小2ではだしのゲン見せられてトラウマになったことしか印象に残ってない。
16.名無しさん:2018年01月07日 01:25 ID:vQZFB6ic0▼このコメントに返信
小学生のワイ、日本ニュースを見せられ無事ミリオタの道に走る
17.名無しさん:2018年01月07日 01:27 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
最大の反戦映像は、戦争の実戦映像。
特に、第一次世界大戦の塹壕戦の生映像見せれば誰でも戦争は良くないって思うぞ。
スコップで殴り合い、スコップで首を捥ぎ切ったり、毒ガスで爛れもがき苦しみながら死んだり。
へんなドラマ見せるより、リアル映像見せるのが一番。
津波の怖さとかもそう。飲み込まれて死ぬんでいく東北震災の津波映像を定期的に見せれば忘れない。
18.名無しさん:2018年01月07日 01:28 ID:K0M.pm480▼このコメントに返信
高校の時硫黄島からの手紙を授業で見させられたけどこれはどうなんや?
19.名無しさん:2018年01月07日 01:28 ID:gmdAPGH60▼このコメントに返信
はだしのゲン
火乗るの墓
二大トラウマを残してくれましたわ
20.名無しさん:2018年01月07日 01:29 ID:HXIzol4Z0▼このコメントに返信
「ガラスのうさぎ」だったな。
どんな話だったかすら覚えていない。
学校の平和教育なんてその程度のもんだ。
21.名無しさん:2018年01月07日 01:30 ID:BWrruF7M0▼このコメントに返信
竹刀持ち歩く先生が戦場のメリークリスマス流してたわ
22.名無しさん:2018年01月07日 01:33 ID:s9b5O2GO0▼このコメントに返信
情に訴えるよりは生の戦争見せた方がいいってのは同意
23.名無しさん:2018年01月07日 01:34 ID:gXT3vqAE0▼このコメントに返信
>戦争ダメ反対って押し付けるからあかんねん
どうして戦争が起きるのかどうすれば回避できるのか理解させないと平和なんて訪れん

まず戦争はダメって意識を作らないと、なぜ回避する必要があるのか意味わからんだろアホか。
児童教育ってのはそういうものだ。
24.名無しさん:2018年01月07日 01:37 ID:EoejyXFX0▼このコメントに返信
※23
>まず戦争はダメって意識を作らないと
「まず」ということは次の段階があると思われるが、
現実の反戦運動は児童教育と同じ内容のまま一歩も進んでないな。
25.名無しさん:2018年01月07日 01:38 ID:jOL2w58g0▼このコメントに返信
火垂るの墓は道徳の授業で何度も見せられたわ
あれは戦争の悲惨さよりも大人の言う事を聞かないバカ少年の末路を教える教材にしかならんな
…或いはそれも狙いだったのかな?
26.名無しさん:2018年01月07日 01:38 ID:gXT3vqAE0▼このコメントに返信
※24
国際政治学でも学んでればいいよ。
27.名無しさん:2018年01月07日 01:40 ID:Pm.IqrSE0▼このコメントに返信
「ジョニーは戦場に行った」となぜか「キャバレー」を二本立てで
誰が選んだのか知りたかった
28.名無しさん:2018年01月07日 01:40 ID:Ys9EzHrW0▼このコメントに返信
人間の愚かさを教えるならポル・ポトの大虐殺とか毛沢東の文革、スターリンの粛清を見せたらいいと思う。まぁ左翼教師は話題にすらしないが
29.名無しさん:2018年01月07日 01:41 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
もし戦争がダメなら、
日本って日清・日露・第一次大戦を優位なまま終わらせてるからって理由で戦争やれば良いって理由にならないよな。
何故戦争が起きたのかを学ばない時点で、
この国の中等までの歴史教育は終わってる。
30.名無しさん:2018年01月07日 01:41 ID:TEYoo5Jq0▼このコメントに返信
どうせだったら 、若き勇者たち 、でも見せてやれば良いのに  名作だぞ!
31.名無しさん:2018年01月07日 01:42 ID:ZhAiNoug0▼このコメントに返信
ネイビーシールズ観たかった。
32.名無しさん:2018年01月07日 01:42 ID:tZTF2tJE0▼このコメントに返信
戦争が起こることによって失われるものを学ばせるのは悪いことじゃないと思うけどなぁ
あと戦時下という名の下で行われた常軌を逸した作戦とそれで犠牲になった人についても

でも同時に武力がなぜ必要なのかという理屈も学ばせないと偏るわ
33.名無しさん:2018年01月07日 01:42 ID:g7EqN3iT0▼このコメントに返信
ここまで読んで思ったけど、戦争の悲惨さとはって作品が多いよな。
ガラスのうさぎとかはだしのゲンは戦争の悲惨さというより
戦時、あるいは戦後の困窮した生活がメインで、戦争の悲惨さとは別のものだと思う。
34.名無しさん:2018年01月07日 01:43 ID:ZIuTMlWZ0▼このコメントに返信
いや仕方ないやろ
子供に総力戦とか最前線の兵隊の苦労とか、それこそ何それ?やろ
子供相手には単純な感情論が一番ベターやわ
35.名無しさん:2018年01月07日 01:44 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※25
実際に火垂るの墓って大人の言うことを聞かないクズ少年とその妹の物語だよ。
今になって思うけどこんなんじゃ戦争反対になんて結びつかない。
36.名無しさん:2018年01月07日 01:46 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
※24
慰安婦合意破棄したら韓国と戦争だ!とか、ロケット発射したら北朝鮮と戦争するべきだ!とか、最近やたら戦争!戦争!という奴らは確実に減るとおもうぞ。最近、おおいよな。簡単に開戦を口にする奴。
簡単にホイホイ戦争を肯定する奴より、反戦しかしない奴の方がまだいいわ。
反戦の先に、次の段階がある。戦争肯定派は戦争で解決!って言うから戦争を避ける為の論理すら通じないしな。
37.名無しさん:2018年01月07日 01:46 ID:ZhAiNoug0▼このコメントに返信
昔の戦争を振り返るような映画よりも今を知るべき!どうせなら現代戦の映画を観せてほしいな。例えば
ドローンオブウォーとか。
38.名無しさん:2018年01月07日 01:46 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
俺が見たのは「きけ、わだつみの声 Last Friends」だったな
39.名無しさん:2018年01月07日 01:46 ID:TEYoo5Jq0▼このコメントに返信
トイ · ソルジャー とか、どうよ。
40.名無しさん:2018年01月07日 01:47 ID:rDLK22OH0▼このコメントに返信
感想文書かせるのは洗脳手段だろ
41.名無しさん:2018年01月07日 01:48 ID:Ys9EzHrW0▼このコメントに返信
中学校で1941見せられて微妙な空気になった。教師どもは何をしたかったんだ?
42.名無しさん:2018年01月07日 01:49 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※36
そもそもまずお前の言う戦争肯定派って誰のことを指してるの?
軍隊持つこと程度じゃ戦争肯定派って言わないんだが。
43.名無しさん:2018年01月07日 01:51 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
個人的に一度読んでみたいのが、
猪瀬氏の『昭和十六年夏の敗戦』って本だな。
無謀だって分かってたのに何故日本はアメリカとの戦争に挑んだのかが分かりそうだし。
44.名無しさん:2018年01月07日 01:53 ID:qcfJi5q10▼このコメントに返信
戦争駄目でも無抵抗に降伏して戦争回避しようなんていうお花畑居るからビックリする。
降伏するってことは何されても良いってことなんだし、住んでた所を追い出されたり、差別されて親殺されてもいいって事なんだけどね。
駄目なのはわかるけどどう回避するか議論するべき。
45.名無しさん:2018年01月07日 01:54 ID:3c99.cU40▼このコメントに返信
ほとんど記憶にないが戦争関連で見た劇か映画的な物はてビルマの竪琴の影絵ぐらいしか覚えてない
46.名無しさん:2018年01月07日 01:55 ID:cXfx0Dwf0▼このコメントに返信
わいは「大脱走」観たような気がする
47.名無しさん:2018年01月07日 01:57 ID:E9hlyjK60▼このコメントに返信
※37
たしかに70、80年前の戦い見ても微妙かもな。
WW2の時にWW1すっ飛ばして南北戦争を学んでるようなもんだし。
当時の戦いは今じゃSF染みてるかもしれないから、せめて湾岸以降が舞台の作品の方が現実味あるかもな。
48.名無しさん:2018年01月07日 01:59 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
反戦理念は大切だし、戦争の悲惨さを伝える教育は必要だと思う
問題なのは、それに上乗せして日本が悪かっただの謝罪だのと言い出すクソ教師
まあ、アカが暴れまわってたような昔に比べりゃ少なくなっただろうけど
49.名無しさん:2018年01月07日 02:00 ID:P2MFe1Bd0▼このコメントに返信
スレのやつらもズレてるな
自衛放棄して無抵抗とか言ってるのがガ〇ジなだけで、基本は平和主義であることは重要やろ
無駄に好戦的とか頭おかC
50.名無しさん:2018年01月07日 02:01 ID:7hC6uxsI0▼このコメントに返信
平和学習そのものを否定するのは良きない
51.名無しさん:2018年01月07日 02:01 ID:laah7d1Y0▼このコメントに返信
日本海大海戦とかを平行して見せればええんじゃね
52.名無しさん:2018年01月07日 02:02 ID:yzH93oJr0▼このコメントに返信
ライフイズビューティフルとシンドラーのリスト見せられたな
今でも見てるとしんどくなるけど胸にくる映画ですわ
53.名無しさん:2018年01月07日 02:02 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※42
9条不要論を語る奴は戦争賛成派で良いと思う。
無自覚かも知れないが戦争賛成派に分類されるだろう。


ここで言うのはあくまでも9条不要論で、合憲性を高める為の改憲派とかではない。
9条その物が要らないと考えてる人達の事ね。
54.名無しさん:2018年01月07日 02:02 ID:Cc6NQlS40▼このコメントに返信
小学校の家庭訪問のときにうちの親父(学童疎開世代)が「子供にはやられたらやり返して
こいと言っている」って言ったら先生(団塊、反戦デモとか参加していた)が血相を変えた。
中学の時、作文に「日本も核の傘で守られている以上、核も戦争を防ぐための必要悪」
って書いたら、あとで職員室にお呼び出し食らってみっちり怒られた。
高校の時、日本史の教師が「閔妃暗殺」を読んで感想文を書いてこいと夏休みの宿題を
出したが、元々過激な反戦思想を持った教師でクラス中が反発して誰も書いてこなかった。
教師発狂していたな。
昭和53年生まれでこの有様なので、それより上の人はもっと激しい洗脳教育を受けたはず。
55.名無しさん:2018年01月07日 02:02 ID:khXO6dV.0▼このコメントに返信
はだしのゲン実写版(何年制作か知らんが)見せられたなー
56.名無しさん:2018年01月07日 02:04 ID:TNFfTjuc0▼このコメントに返信
後から教え子に恨まれるってのは教師として不幸な事だと思うぞ
在学中は嫌われても、卒業後に感謝されるのが教師としての理想じゃないのか?
57.名無しさん:2018年01月07日 02:06 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※55
はだしのゲンに実写版なんて有ったの?
はだしのゲンもそーだと思うけど、火垂るの墓もあれはアニメで良いんだと思う。

実写化すると壊れた瓦礫や町並み、
焼けただれた人にリアリティーが求められるでしょ。
作品の評価が別の所に言ってしまうと思う。
58.名無しさん:2018年01月07日 02:07 ID:XynxARGH0▼このコメントに返信
俺は戦場帰りのじい様連中の中で育ったから、学校で教えられる事のウソを判別する能力が発達したね。
じい様連中は「前線に行かなかった連中が偉そうに」ってのが口癖だったなぁ。
59.名無しさん:2018年01月07日 02:08 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※53
やっぱお前って短絡思考も甚だしいな。
9条無くしたところですぐに戦争に結びつく訳では無いし、
9条を無くそうが平和を模索しないといけないのはむしろ当然なのにな。
国民感情だけで平和なんて構築出来たら苦労は無い。
60.名無しさん:2018年01月07日 02:08 ID:TNFfTjuc0▼このコメントに返信
そりゃ戦争がいけないのはわかるが、経験したことがない人が語っても何も感じないんだよね
学校しか知らない教師が「社会では~」と言うのと同じことだ
61.名無しさん:2018年01月07日 02:09 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
※42
軍隊の保持とか政治的な考え以前の連中だよ。何も考えないで反撃しろ。とか、ミサイル撃ち落とせ。とか、北朝鮮なんかアメリカと一緒にとっとと攻め込んで潰せ。みたいな軽率な発言するする能天気な連中。
ネットの普及の効果でどんな奴でも声を発せる事ができるようになったから目に付くのかもしれんが、以前はこんなバカは殆ど目につかなかった。
子供の喧嘩と同じレベルで戦争しろ!っていう人が割といる。ゲーム感覚なのだろうか。。。。
62.名無しさん:2018年01月07日 02:12 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※60
経験した人間であっても何故その戦争が起きたかは全く語らないから、
誰に聞こうがもう無駄だぞ。
経験してない奴は確かに理由が酷いからもっと問題だけど。
どっちにしても平和についてどうするか模索するのは憲法にどう規定されてようが当たり前のことなんだがな。
63.名無しさん:2018年01月07日 02:12 ID:JDWy6mE20▼このコメントに返信
平成生まれだけど平和学習なんてなかった
時代とか関係なく普通はやる授業なのかな
64.名無しさん:2018年01月07日 02:14 ID:c8Jo9ljH0▼このコメントに返信
見せておくのは必要かなと思ってたりする
戦争反対と作文書くまで書き直しさせられたっていうのはいかんね

ただ、内容はいいとしても、なぜ戦争が始まったのかまで掘り下げるのは小学生には難しいよね
自分自身も進学したり成人してからある程度の年月が経つまでは半分ほど思考停止して戦争反対だと思ってた
少しずつ調べていくと戦争自体はできればしたくないけど最後の外交手段だということがわかってきたり

あながち悪い教育ではないよね
65.名無しさん:2018年01月07日 02:15 ID:c8f32oAg0▼このコメントに返信
平和学習って・・・・なんだ?
66.名無しさん:2018年01月07日 02:16 ID:UQ8Es4sW0▼このコメントに返信
中3の平和授業
731部隊がマルタを人体実験(高圧室に入れられたり、腕を凍らされ叩き落とされたり、細菌を注射させられたり)する映画を観させられた。
大分県日教組許さない。
67.名無しさん:2018年01月07日 02:18 ID:A0NMeopb0▼このコメントに返信
冗談抜きに中3のときに映画館貸し切ってプライベートライアン見せられたぞ。キツかった。
最初の激グロはもちろん、「俺のあそこは自由の女神のように立ち上がった!」という下ネタに女子はオロオロしていた。
68.名無しさん:2018年01月07日 02:18 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※64
戦争は「出来ればしたくない」と思うのが個人的には当然の考え方だと思う。
「すぐ戦争を仕掛けろ」と言うのは危険だし、
だからって「何が何でも戦争するな」と言うのはお花畑。
憲法9条があろうとも戦争にはなる。
戦争になったらというifを無視するのは良い訳が無い。
69.名無しさん:2018年01月07日 02:19 ID:XynxARGH0▼このコメントに返信
俺みたいに、商社で紛争地商売した経験があると、PTAとかで若い教師が戦争を語ると本当に疲れる。
70.名無しさん:2018年01月07日 02:22 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※61
お前さぁ、軍隊の保持で戦争になるというのはヒステリックな考え方だぞ。
まあ本当にそれを口実にどんどん戦争するというのはどうかとは思うけど。
71.名無しさん:2018年01月07日 02:22 ID:A0NMeopb0▼このコメントに返信
※49
お前皮真似しているなんJ玉たちって韓国人だぞ?
72.名無しさん:2018年01月07日 02:24 ID:A0NMeopb0▼このコメントに返信
※70
多分そいつ管.理人。
ここの主人はガチのパヨクだから、コメ欄で変に煽ってくることで有名。
73.名無しさん:2018年01月07日 02:24 ID:Cc6NQlS40▼このコメントに返信
※58
そうそう、戦前世代は口を揃えて言っていたよね。「戦争を知らない世間知らずの若造が何も
知らずに綺麗事言いやがって」って。うちの親族も明治大正から戦前の人が多かったから同じ。
あと学童疎開世代の父親は多感な時期に敗戦後の教科書塗り潰しを経験したから、教育にも
マスコミにも懐疑的で常に「聞いた話は鵜呑みにするな。何事もまずは自分の頭で考えろ」
と話していた。
74.名無しさん:2018年01月07日 02:24 ID:cPe77GAE0▼このコメントに返信
反戦映画みたところで家に帰ってFPSやめられないんだけど~だろ
75.名無しさん:2018年01月07日 02:29 ID:trzAMdqj0▼このコメントに返信
おっさんだけど、反戦映画見たり感想文書いたりした覚えがない俺は幸せなのかも知れん
ただ図書室に唯一のまんが「はだしのゲン」があったからついつい読んでしまってその内容ばかり頭に残っている。
学校じゃ歴史の教師とか反戦教育やるんだろうが、なぜか「ベルリン天使の歌」てなんか難しい映画を事業中に10コマ以上使って見せられて先生感動して泣いてたのだけ覚えている。もし進学校だったら父兄からクレーム入ってただろうな

それに日本史の授業じゃ近代史最後まで終わらずに明治維新くらいで終わってたからWW1.2~現代史全くやらなかったのは時間がなかったのと教師の教育委員会への無言の抗議だったのかもしれんなぁ、、、、
76.名無しさん:2018年01月07日 02:30 ID:55elVVfp0▼このコメントに返信
「戦力を持ってる自衛隊は、憲法違反だ」と書いたら、褒めてくれたぞ、日教組教師が。
俺的には、今は「勝てば官軍」だけどな。
77.名無しさん:2018年01月07日 02:31 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
左の教師って日教組とかそんな感じだから、
戦争するな!は置いとくにしても何故戦争になったのか?は語る気一切無いから、
俺個人も今までの太平洋戦争での中等教育ってもう存在価値の無い物だと思ってる。
高校でも教科書が当てにならないからって資料集や歴史漫画を読みまくったら一気に歴史に興味持つようになった。
78.名無しさん:2018年01月07日 02:31 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※59
君は立憲主義を理解してないんだよ。

人権条項が無くしたからと言って、人権が無くなるわけではない。
同じ考え方に立つなら、この様な考え方が出来るでしょ。

9条が有ったから侵略戦争をしなかった。
人権条項があるから人権が守られる。
この考え方が立憲主義でしょ。
79.名無しさん:2018年01月07日 02:36 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※78
こっちから起こさなくても韓国は今の憲法制定後に竹島を侵略したじゃん。
それに戦争放棄と人権主義なんて本来切り離して考える概念だし。
そもそも俺は人権の話なんて一切してないが、
何故人権がそこで関わるのかさっぱり分からないんだが。
お前こそ日本国憲法を学び直すだけじゃ無く、
世界の憲法について学んできたらどうだ?
80.名無しさん:2018年01月07日 02:40 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※79
ウーマン村本みたいな事を書くなよw
そりゃー人権条項だって外国に占領されたら守れないぜ。
でも日本が主体的に戦争するかどーかは日本国の意思だろ。
竹島が占領されたのは日本の意思ではないだろ。

君は今の日本の統治体制である立憲主義とはどんな物か理解してるか?
81.名無しさん:2018年01月07日 02:41 ID:W24BviAV0▼このコメントに返信
※61
子供のケンカだったらそもそも島も盗られないし、
ミサイルも飛んでこないわな。
そもそも考えない反撃ってどういうこと?
相手に攻撃されたらすぐにやり返すってこと?
攻撃されたらすぐに反撃しないと被害はどんどん大きなるけど。
ミサイルも飛んで来たら撃ち落さないと駄目でしょ。
着弾したらどうする。死ぬぞ。
君の言ってることって結局やったもん勝ちの世界の肯定なんだよな。
82.名無しさん:2018年01月07日 02:43 ID:MpCCrahp0▼このコメントに返信
反戦教育なんざ特ア3馬鹿侵略者の工作活動だからな
スイス民間防衛の感想文書かせた方が良い
83.名無しさん:2018年01月07日 02:44 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
ウーマン村本もそーだけど、立憲主義とは何かと言う根本的な理解ができてない奴が多いよね。
小学校卒業してるのかも怪しいw
84.名無しさん:2018年01月07日 02:47 ID:QxWrN6jZ0▼このコメントに返信
反戦作文あったあった。火垂るの墓見せられたなぁ・・・
適当にでっち上げて埋めたら何か一番良かったとか言って、学年集会で無理矢理立たされたのが一番最悪だった。
85.名無しさん:2018年01月07日 02:49 ID:O3Vzm.cW0▼このコメントに返信
これからの日本の安全保障をどうするのかという視点を持った平和教育でなければ意味はない。
それが大人の責任。
でも軍事学を教える一般大学は日本ではゼロなんだよな。
86.名無しさん:2018年01月07日 02:50 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※80
むしろあの程度で統治体制って言えるのかどうなのかというのもはなはだ疑問に思えてくる。
第3章はどれも否定しないけど、
前文なんて読めば読むほど怪しいし。
9条1項にしても「正義」とか「秩序」とかそれ法律で語ること?
ここまで書けば憲法否定に繋がってしまいかねないが、
これそんなに擁護できるようなものなのか。
87.名無しさん:2018年01月07日 02:51 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
※53
横から悪いが、憲法9条不要を唱えただけで戦争賛成とみなすのは無茶じゃないか?
俺の考えを言わせてもらえば、本気で安易に戦争を是とする者は少数派だと思う
9条が不要という連中も、戦争反対であるからこそ、軍隊という抑止力に期待しているのがほとんどだろう

こちらが戦争放棄を唱えても、相手が本気で侵略の意思を持っているなら意味を成さない
だが、こちらもいざとなれば戦うという姿勢を敢えて見せ、実際に強固に武装していればそういった相手へも威嚇として十分機能するだろうし
88.名無しさん:2018年01月07日 02:56 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※86
レベルが低そうだから無視して良いか? ウーマン村本さんみたいだし。

※87
本気で戦争を起こす気がないなら9条で侵略戦争を否定する事には問題ないじゃん。
侵略戦争を否定する9条の条文は残して、武装権、自衛権を明記すれば良いだろ。

侵略戦争の否定は軍隊の抑止力と共存出来るだろ。

89.名無しさん:2018年01月07日 02:57 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※86の続き
今の憲法ってアメリカ人が作ったかどうかなんてこの際どうでも良い(幣原氏が作ったという説もある)が、
アメリカに占領されたときに出来た憲法なのは間違い無い。
法的にこんな憲法作れるのが不思議でならないけどな。
非常事態の在り方は無いとか、戦争放棄する代わりに侵略されたらどうするとか書かないとか。
どっちが作ったにせよ、
今は独立してるけど将来独立したときについて何も考えてない憲法なんじゃ無いか?
90.名無しさん:2018年01月07日 02:59 ID:aNO2dfX90▼このコメントに返信
ここまでこの世界の片隅にが出て来てなくて驚いた
ツイッター見てると学校の平和学習でこの世界の片隅にを見せられたとかいうのがよく流れてくるんだが
91.名無しさん:2018年01月07日 03:01 ID:54HBdgfq0▼このコメントに返信
ライアンでじゅうぶん
92.名無しさん:2018年01月07日 03:02 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
※70
コメント読んで理解している?軍隊保持の話なんかしてない。
軍隊保持とか以前の問題って書いてあるの分かっている?
何も考えないで、ただ「戦争して潰せ!」っていう人が増えたって言っているの?
理解している? 憲法とか自衛隊とか軍隊とか、そんなのな~んにも考えないで、ただただお気楽に「悪は戦争でやっつけろ!」って発言がチラホラ増えている気がする。だから、こう無責任で無知で簡単に戦争!戦争!っていう人を抑制するためにも、反戦教育はある程度意味があるのではないか。と、言っている。

私は、9条も軍隊保持の可否もそんな事に関しては一言も言及していない。

93.名無しさん:2018年01月07日 03:03 ID:MpCCrahp0▼このコメントに返信
教えることで必要とあれば平和は強者の特権であって弱者には権利すらないことを教えないといかんよな
今の教育で必要なことは現実を教えることであって、ファンタジーを教えることではない
現実を知ったうえで平和についてじっくり考えてもらいたい
94.名無しさん:2018年01月07日 03:04 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※90
その題材を選ぶのは教諭のセンスに依るからな。
俺はその題材としてどんな映画も見せられた覚えは無い。
感想文は書かされたが平和なことを無難に語っとけば良いやと学生時代は思ってたが、
世界史選んでたせいもあって段々日本という国の憲法や防衛等の異質さに気付いてきた。
95.名無しさん:2018年01月07日 03:05 ID:lr5K4FNK0▼このコメントに返信
小中で何見せられたか全然覚えてないけど保育園で見せられたはだしのゲンのアニメは凄まじいトラウマだったわ
戦争の悲惨さとか以前にただひたすら怖かった、泣き出したのは俺だけじゃなかったはず
そして高校では百式重爆の機銃手だった人の話だったな、あれは興味深かった
96.名無しさん:2018年01月07日 03:06 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
※88
侵略戦争を実際にするつもりはなくても、外交カードとしては使えるだろう
「何か妙なことをしようとするならこちらから攻め込むこともできるんだぞ」っていう警告を発せるのは大きい
つまり威嚇、はったりとかそういう類の話

まあ、俺自身は9条に3項追記で今のところは十分だと思うが
97.名無しさん:2018年01月07日 03:06 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※92
君に関しては勘違いしてすまなかったと謝ろう。すまんな。
俺だってその考えには同感だからな。
98.名無しさん:2018年01月07日 03:07 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
※81
なんか、読解できない人がおおいなぁ。斜め読み?
何も考えないで戦争!戦争!する人が最近増えた気がするから、それじゃダメだろ。戦争したら必ず死者が出て被害が出るのだから安易に考えちゃだめ。だから、反戦教育に意味はあるだろうって、書いているんですけど。
99.名無しさん:2018年01月07日 03:10 ID:CHzNbSqE0▼このコメントに返信
※97
いえ、語意が荒くなってすみません。
おやすみなさい。
100.名無しさん:2018年01月07日 03:12 ID:2xb95skw0▼このコメントに返信
小学校の時に火垂るの墓見たぐらいかなぁ
大人になってから考えるとランボーってエンターテイメント性もあってちょうどいい反戦映画だな
ってか現代の戦争はミサイルや核が一番の脅威なんだから第2次大戦とかの映画見せてもって思うんだが
101.名無しさん:2018年01月07日 03:13 ID:MpCCrahp0▼このコメントに返信
※98
横から言うが俺から見るとお前のほうが異常に見えるよ
平和を語って手前の考えを一方的に押し付けてるだけじゃんかよ
好戦的な人種に多い思考やなお前は

102.名無しさん:2018年01月07日 03:17 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※100
じゃあ漫画だし戦後になるけどはだしのゲンは?
まあ国際情勢考えると、広島や長崎の件があるからとか、いくら核が民間人に落ちるのが怖いからって、
今から核禁止条約に署名なんて逆に怖くて出来ないがな。
北朝鮮は勿論のこと、アメリカやロシア、中国は少なくとも核放棄(非現実的すぎるとは思うが)しなきゃいけないし。
103.名無しさん:2018年01月07日 03:17 ID:jRVknrqq0▼このコメントに返信
>逆に言えば世界大戦が日本で平和教育できる唯一の戦争やからなあ
>元も清もロシア帝国ももうないし

日清・日露戦争の経緯を子供に詳しく教えたら
「やっぱ、いざとなったら戦って国を守らないとダメじゃん‼ 」ってなるやろ?
あと俺は坂の上の雲を読んで「朝鮮はどうしょうもねぇ国だな」って思ったわ。


>ワイのアッニは高校でヒトラー最後の12日間見せられたらしいで
>>>70
>あのシーンが待ち遠しかったやろな


『ちくしょおおおおおおおめぇえええええええ!!!」
104.名無しさん:2018年01月07日 03:19 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※96
そんなイカレタ北の豚みたいな事をしないのが国際社会なわけでw
105.名無しさん:2018年01月07日 03:21 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※101
やっぱりifを考えないのはアカンわ。
憲法9条(日本が海外に侵略戦争をしないためには良いが)を向こうから侵略してこない盾扱いするようなら、
何故か俺がウーマン村本扱いされてるが、
それこそウーマン村本なんじゃ無いかと思える。
106.名無しさん:2018年01月07日 03:21 ID:gvWtbKIr0▼このコメントに返信
WGIPじゃんよ、卑劣な戦勝国であるアメリカによる人権侵害捏造プロパガンダだよ。条約違反で戦争を起こしたのもアメリカだ。
コリアンと同等の腐った輩がアメリカ人だよ、最近じゃ日本人の遺体を見て爆笑してた動画上げてただろ、原爆投下での虐殺も肯定してる輩だ。
107.名無しさん:2018年01月07日 03:24 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※105
いやいや君はウーマン村本・桜井誠級の知能だよ。
だって立憲主義が何か理解できないだろ?

小中学校で習った事だぜw
108.名無しさん:2018年01月07日 03:26 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※107
だってお前って固定観念の塊じゃん。
その石頭のような考えを破ったらどうよ。
憲法を神格化してそうだし、
もしそうなら96条も否定は出来ないだろうし。
109.名無しさん:2018年01月07日 03:27 ID:PV38j6Us0▼このコメントに返信
生きるか死ぬかの極限状態の人間は平和の歌や踊りを見せられても喉の渇きや空腹は満たされないからな
敵に奪われないように戦わないなら自分が生きるために内戦やって身内同士で殺し合うことになるだけ
だから悲惨だとわかっていても戦争はなくならない
110.名無しさん:2018年01月07日 03:28 ID:MpCCrahp0▼このコメントに返信
※105
2行目より下は何のやり取りしてるか知らんから答えようがないが
1行目は同意するよ
111.名無しさん:2018年01月07日 03:30 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
※104
いや、武力を後ろ盾にした外交なんて結構あるだろ
アメリカが原子力空母を派遣して北朝鮮に圧力掛けてるのも例の一つだし
砲艦外交は、昔から現代に至るまで列強が使う外交手段の一つだぞ
112.名無しさん:2018年01月07日 03:32 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※108
神格化も何も立憲主義は日本の統治の根幹を成してる部分だろ。
立憲主義を否定するなら、日本の統治体制を根幹から考え直さないと整合性が取れないだろw
113.名無しさん:2018年01月07日 03:33 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※111
北の豚的な考え方をするなら、北朝鮮のやり方も正当な物だと思うのかもなw
114.名無しさん:2018年01月07日 03:34 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※112
まあそう言って立憲主義ということを執拗に語るのであれば、
変えるということも立憲主義の一つでもあるはず。
現実に即して憲法を変える、やれるかどうかは分からんけどそれも当然擁護されなきゃいけないんだからな。
115.名無しさん:2018年01月07日 03:41 ID:8ZxOcSme0▼このコメントに返信
※113
北朝鮮が正当かどうかは知らんが、珍しい例ではあると思う
大抵、砲艦外交ってのは大国が他国に圧力をかけて自分の要求を通そうとするものだから
まあ、あの国の場合、自国民を飢えさせてまで砲艦外交にこだわるより、もっと賢いやり方があると思うがね
116.名無しさん:2018年01月07日 03:43 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※114
立憲主義を理解した上で、憲法改正を議論し9条に変わるプロセスを探すなら意味があると思うぞ。。
でもウーマン村本や桜井誠の様に立憲主義を理解できないから、9条は不要だと語るなら、
小中学校の社会科の時間をもう一度受けるべきだと思う。

>変えるということも立憲主義の一つでもあるはず。
基本的に立憲主義を出来てないんだなぁ・・・と感じるな。
憲法を変えたからと言って立憲主義に反するわけじゃないだろ。

君は“憲法とは何か?”と言う事が根本的に理解出来てないんだよ。
117.名無しさん:2018年01月07日 03:47 ID:We4f7s4T0▼このコメントに返信
スタンドバイミーだったわ
118.名無しさん:2018年01月07日 03:50 ID:jRVknrqq0▼このコメントに返信
日本の憲法は国民投票による憲法改正を認めてるのに、立憲主義を標榜してる人達に限って
「憲法は絶対変えちゃダメ!国民投票なんてとんでもない!」って言うのはどうしてなの?

私たち日本国民には憲法を改正する権利が認められている。それは憲法にちゃんと書いてある。

立憲主義を唱えてる人達の方こそ、この国の憲法をもっと大切にするべきなんじゃないのかな?
119.名無しさん:2018年01月07日 03:50 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※116
結局何が言いたいのよ、ねえウーマン村本さん?(そっくりそのままお返しする
君にifの議論が何も出来てない時点で「憲法を変えることは否定してない」って言ったってねぇ。
護憲とは直接言ってないが言ってることはめちゃくちゃでも護憲のことしか頭に無いようにしか思えない。
政治家で言えば枝野さんみたいな人だがな。
120.名無しさん:2018年01月07日 03:53 ID:BBTeB.1z0▼このコメントに返信
小学校では体験者の話しやったけど中学では映像の世紀見せられたわ
映像の世紀を見せてくれた先生には感謝してる
121.名無しさん:2018年01月07日 03:54 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※119
>結局何が言いたいのよ、
そりゃ君が憲法も立憲主義も理解できないんだから、
何を言ってるのかも理解できないだろうよ。
122.名無しさん:2018年01月07日 03:59 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※118
俺と散々対立してる人に至っては何かどんどん無茶苦茶な方向に行ってる気がするしな。
党名に立憲の名を語ってる枝野さんの立憲主義の考え方は流石に問題あるし、
真の立憲主義を考えるなら君の言う通りなのよ。
123.名無しさん:2018年01月07日 04:00 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※118
改憲して憲法の整合性を担保するなら9条2項改正、1項は存続て感じになると思うが。
一項まで改正するとなると憲法の整合性だけでは終わらない話に成るからなぁ。

そこで改憲派だけど賛成できない人ってのは出てくると思う。
124.名無しさん:2018年01月07日 04:01 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※122
君って憲法は何の為にあるのか?
ググらずに言えるのか?
子供に聞かれた説明出来るぐらいの知識はあるのか?

君は先ず勉強すべきだろう。
125.名無しさん:2018年01月07日 04:04 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※124
とりあえずそこまで言うなら君が説明しようか。
※116を見てる限りは今までとはどうも一貫してないからな。
126.名無しさん:2018年01月07日 04:05 ID:INGUes.g0▼このコメントに返信
スターシップトゥルーパーズ見せればおk
127.名無しさん:2018年01月07日 04:13 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※125
>とりあえずそこまで言うなら君が説明しようか。
簡単だよ。憲法は統治権力を縛る為にあるんだろw
義務教育を終えてるなら誰でも答えられる事だ。

ここから発展させて、
Q 何故憲法で統治権力を縛る必要があるのか?


と質問したいが、君は答えられないだろう。
君は義務教育レベルの知識が無い。だから一貫性も理解できない。
自分の知識の無さを嘆くべきだ。そして勉強すべきだろ。
128.名無しさん:2018年01月07日 04:18 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
俺が小中学生のときは憲法9条って重要だとは思ってたけど、
国際情勢考えると9条や前文がこんなんで大丈夫?って思えた。
そりゃ憲法の基本的人権は重要だとは今でも思ってるが、
96条で変えづらくはなってるが一応は変えられるし、今はその国民投票法自体は施行済み。
俺は改憲賛成派だし、条文通りに変えられるなら立憲主義には反しないはず。
まあ9条の2(2項のことでは無い。日本特有の法律番号の付け方)追加程度でもしゃーないとは思うがな。
本来結構厳しい改憲を定めてるアメリカだって何度も条文を追加してるし。
枝野さんが言う立憲主義に疑いを持つのはそのため。
彼は憲法に書いてあるのに憲法変えるなとか言ってるからな。
129.名無しさん:2018年01月07日 04:23 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※127
・国民の許可(表現良いとは思わんが)無くして統治をすると政治の独断を許すなど、文民統治に反するため。
・以前の憲法は天皇大権だったが、それは散々破れてきたことで憲法を無力化させる恐れがあったため。

それ今までの議論となんか関係あるのか…?
憲法全否定する気は全く無くて変えるところは変えて欲しいって言ってる上、
そこ変えろなんて一言も言ってないのに…。
130.名無しさん:2018年01月07日 04:24 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※128
枝野は憲法改正の私案を公表してるけどなw
君は結局何も理解できてない人なのでは?
俺も枝野を代弁できる程に詳しくないがw
131.名無しさん:2018年01月07日 04:27 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※130
してるけどそれは彼の学生時代の論文での話。
今は発表すらしていない。
立憲民主党の大綱にも憲法改正は無いし。
ある意味彼はその時点でもう支離滅裂してるとも言える。
132.名無しさん:2018年01月07日 04:31 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※129
>・国民の許可(表現良いとは思わんが)無くして統治をすると政治の独断を許すなど、文民統治に反するため。
それって憲法に付いて語ってるのか?
民主主義で選挙で議員を選ぶ以上はそれが国民の意思・許可を得て統治してるだろw

>・以前の憲法は天皇大権だったが、それは散々破れてきたことで憲法を無力化させる恐れがあったため。
的外れも的外れ。大馬鹿だろw
それじゃ以前の憲法は何の為に必要だったのか?と言う話なる。


>それ今までの議論となんか関係あるのか…?
君は理解できてない事を理解出来てないんだよ。
ウーマン・・・みたい・・・

>憲法全否定する気は全く無くて変えるところは変えて欲しいって言ってる上、
君に憲法全否定する気持ちはないのは理解出来るぜ。
でも根本的な部分で理解できてないから、君の思いを実現すると憲法は有名無名化するだろうよ。
133.名無しさん:2018年01月07日 04:36 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
そもそも枝野さんの事案なんていずれにせよ個人単位のもので、
「俺が改憲するなら」というような内容だから、
所属する立憲民主党はもはや関係無いこと。
この政党が衆参2/3以上取るなら分からんが、
今のところ防衛が務まるような人間は党内にいない(野田前首相は立憲民主党にも民進党にも属してない。森本さんのように自衛隊出身の民間人から取るという手もあるが、本来閣僚が全員国会議員であることに努めるという解釈にも取れる)し、
いずれにせよ枝野さんの案なんてまず通りっこ無い。
134.名無しさん:2018年01月07日 04:37 ID:7I.4IjLm0▼このコメントに返信
戦争反対ってのもあるだろうが、教師が学級を管理しやすくするように
争いは悪って刷り込んで児童・生徒を大人しくする洗脳教育みたいな面もあるのかな
それだと生々しい戦場シーンは見せられないだろうな

135.名無しさん:2018年01月07日 04:38 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※131
枝野幸男は2013年9月10日、民主党憲法総合調査会長に任命された枝野は憲法9条の改正私案を発表しているそーな。
君は本当に残念な人だな。

今日から保守派を名乗って、保守派として生きてくれw
136.名無しさん:2018年01月07日 04:40 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
まあ憲法68条で閣僚の過半数が国会議員だと言うけど、
こんなの採用してるの日本だけみたいだな。
閣僚が全員国会議員であるという国もあれば、
閣僚が非国会議員である国もある。
そういう解釈だと過半数とは言うけど「なるべく閣僚は全員国会議員になるよう努めろ」ってことにもなるからな。
閣僚は役人をまとめ、役人に舐められないようなことをしないといけないんだから。
137.名無しさん:2018年01月07日 04:45 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
とりあえず※127のような奴は最低な奴だと言うことが分かった。
国会議員でいえば小西参議院議員そのものだし、
主権在民の話をしてると思ったら「もう少し具体的に説明しろ」を「全否定」にすり替えてるからな。
138.名無しさん:2018年01月07日 04:51 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※137
君に説明するのは無理だろ。
小中学校で何十時間も掛けてやる内容がすっぽり抜け落ちてるんだし。

君に出来るのは人格攻撃ぐらいだw
139.名無しさん:2018年01月07日 04:58 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※138
人格攻撃こそ君のことだろむしろ。
議論から外れたクイズ出すんだし。
いずれにせよ、君に聞きたいのはこれだ。
・向こうから日本を攻めてきたときに君はどうするの?
憲法なんて関係無いよ。
君なりで良いから答えろよ。
140.名無しさん:2018年01月07日 05:01 ID:UH.nQG3C0▼このコメントに返信
はだしのゲンとか見せられた気がする

個人的にはスーパー大戦略を用いたシミュレーションなどを授業に取り入れてほしかった
141.名無しさん:2018年01月07日 05:02 ID:p41Pkf9e0▼このコメントに返信
小学校の時に見せられた「はだしのゲン」だけ

福岡県の田舎でけっこう保守的だったから、平和教育の記憶があまりない
国歌斉唱や国旗掲揚もしてたし 
142.名無しさん:2018年01月07日 05:04 ID:p41Pkf9e0▼このコメントに返信
中学時代は男は丸坊主強制されたくらい保守的だった
143.名無しさん:2018年01月07日 05:04 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
そういえば漫画だったら高校の時嫌というほどはだしのゲンが置いてあったな。
戦後広島の様子だが、
結局当時もこの漫画みたいにウジ虫だので色々言われてるのもそうだけど、
戦後だから国民の生活が苦しくて暴言、暴行はちょくちょく遭ったんだろうなぁ。
144.名無しさん:2018年01月07日 05:07 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
医学を理解しない人間が、お腹が痛いなら手術して見るべきだとか、
手術は必要ないと結論を出したら怖いよね??


憲法改正も同じで、憲法を理解できて居ない人間が、憲法改正を口にしたり、
憲法改正に反対したりしたら怖ないなwと感じる。
結論を出すのは物事をもう少し理解出来てからで良いだろう。

理解してない事を認めて、学び、将来は別の答えは持ってるかも知れないと思うべきだろ。
自分自身ももっと憲法学や社会学学ぶなら、考え方は変わるかもしれないし。
145.名無しさん:2018年01月07日 05:12 ID:Bojbnt2c0▼このコメントに返信
日本の反戦は、仕掛ける戦争しか無くて、仕掛けられる戦争は、考えない、ご都合主義の戦争観が、まかり通っている。
国防、居留民保護まで、放棄した国に国民を守れるのかな?
実際、北朝鮮に拠る日本人拉致を解決できていない。
拉致は、日本国内で起きた事を考えると、国内の秩序が乱れている証左であった。
まずは、スパイや工作員の活動を制限するスパイ防止法の制定をして下さい。
146.名無しさん:2018年01月07日 05:14 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※139
憲法学を理解できない奴が、憲法改正議論に混ざって来るなよ。
君は憲法改正議論に参加して良いレベルではない。
先ずはそこを理解して議論から身を引いて欲しいな。


医療だって医学を理解してないなら、治療方針を議論に参加する事は出来ないだろ。
147.名無しさん:2018年01月07日 05:15 ID:tzTfX2ad0▼このコメントに返信
平和学習の映画~?

んなん、出身地のは8月9日(登校日)の
 「はだしのゲン(実写)」
 「ピカドン(アニメ)」
の2択だったが何か?
148.名無しさん:2018年01月07日 05:15 ID:JKTKmKAJ0▼このコメントに返信
本末転倒なのはそういう安い綺麗事に浸る夢想主義者が野放しなのが「平和」ゆえにってことで、そういう連中の暴走が危機回避を致命的に失敗する原因になりかねないって事だな。
現実が見えてなければ戦前の戦争推進派と大差ない、ただ自分だからって理由や綺麗事言ったからなどという根拠じゃ何も成し遂げられない事を教えるべき。
所詮は自己礼賛の為の箔付けが目的だから、真に平和を求めてるわけじゃ無いのだろうけどさ。
149.名無しさん:2018年01月07日 05:23 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※141
俺も実はあまりそーした教育を受けた事は無いんだよね。
赤い大地と言われる土地柄だけど、はだしのゲンと火垂るの墓とかは見た記憶はあるけど。
150.名無しさん:2018年01月07日 05:27 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※146
そもそも憲法学者が「今の憲法だと自衛隊は違憲だ」とかいう意見を言う以上は、
憲法、せめて9条を変えないと自衛隊の苦労も報われないと思うんだよ。
彼らがどういう考え持っていようが仮にも学者。
俺が狭い人間だと思っただろうけど、
学者の意見を呑んだ上で言ってる。
学者の意見なんて信用するななんて言ってたらそれこそ何も始まらない。
どうやらその辺は枝野さんだけじゃ無く石破さん辺りも安倍さんとは違う改憲案を持ってるそうだけど、
どっちも絶対公明党がYesとは言わないだろうよ。
151.名無しさん:2018年01月07日 05:31 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※150
憲法の話からは身を引いてよ。
憲法を理解できないなら掻き回すだけだし。
152.名無しさん:2018年01月07日 05:33 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
まあ社民や共産なんて絶対改憲なんてさせない政党だからな、特に社民は。
枝野さんの改憲案なんて社民や共産と手を切って自分の政党だけで2/3以上取らない限りは絶望に近い。
安倍案を反対するのは勝手だが、
そもそも党の大綱を鑑みても2012年までの民主党の防衛の人員欠如に対する反省の色が見られないからな。
それに自民でさえ単独2/3なんていったこと無いんだし。
153.名無しさん:2018年01月07日 05:34 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※151
言いたいことはそれだけだな。
上のこと言う以上はむしろ身を引かないといけないのはむしろ君の方だがな。
154.名無しさん:2018年01月07日 05:47 ID:jcIMl5BZ0▼このコメントに返信
中学の時に学校で戦争学習のために「パールハーバー」見させたかったけど、近所のTUTAYAになかったということで「プライベートライアン」みさせられたなー
戦争の悲惨さよりど迫力の映像とミリタリー演出に興奮した
感想文は空気をよんで戦争って悪い事だな~って感じのを書いたよ

155.名無しさん:2018年01月07日 05:58 ID:HTd6Ffvf0▼このコメントに返信
※153
俺は憲法の話もしたいと思うから君以外の人とするでぇー
混ざってくるなよw

※154
クリント・イーストウッドの硫黄島から手紙と父親たちの星条旗は中々良いと思う。
156.名無しさん:2018年01月07日 06:15 ID:YzzgWBv50▼このコメントに返信
高校生の時、授業の一環で「ビルマの竪琴」を映画館に見に行った
でも本来の目的は、教師が同時上映の「ロッキー4(だったと思う)」を経費で観たいだけだった
157.名無しさん:2018年01月07日 06:20 ID:oDTDl.mx0▼このコメントに返信
戦争は悲惨△
負け戦は悲惨○
戦場は悲惨◎
せめてこれの区別はつけないとな
158.名無しさん:2018年01月07日 06:26 ID:Xz5mhw2p0▼このコメントに返信
敗戦した場合は、
家族が戦闘に巻き込まれたり、原爆の被害者になっても
軍関係者でない限りは、国から充分な補償は受けられない
たとえ被害者本人であっても、被害を受けた事が証明できるか、余程の理由でもない限り補償一切なし
って事を教えたら、戦争はするもんじゃねぇなって思うでしょ
159.名無しさん:2018年01月07日 06:26 ID:mBkJT8s50▼このコメントに返信
※35
なんでや?満足な教育もされていないガキが、戦争で大人も余裕の無い世界に放り出されたらどんな末路たどるか
わが身に染みて勉強になるんじゃねーのかな?
両親が唐突にいなくなる可能性が上がる、その時どうなる?と恐怖を植えつけられれば成功。
160.エンアカーシャ:2018年01月07日 06:32 ID:453HBLPk0▼このコメントに返信
自分の時は、実録の原爆被害だったな、
最近では、流さないのか?。
161.名無しさん:2018年01月07日 06:34 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※159
戦時中で日本も空襲だの疎開だので余裕ある訳じゃ無いんだし、
今と違って贅沢いってる時代じゃ無いだろ。
生母とかは亡くしたがまだ親戚がいたのにどんどん転々としてるし。

はだしのゲンならリアル感あるけども。
162.名無しさん:2018年01月07日 06:40 ID:bFkmisvA0▼このコメントに返信
無条件で平和平和戦争反対戦争反対言ってもな
戦争なんてのは相手もいるわけで
相手がやる気なら平和とか戦争反対とか叫んでも無駄なわけで

具体的に戦争回避するにはどうすればいいのかを考えるのが正しい教育だろうけど日教組は狂ってるからなぁ…
163.名無しさん:2018年01月07日 06:48 ID:DaIDZke70▼このコメントに返信
お前らいくつだよ
50年前の小学生の頃なに観たかなんて覚えとらん
164.名無しさん:2018年01月07日 07:05 ID:Cwu6gwBh0▼このコメントに返信
反戦平和を映画で教育なら初代ゴジラ一択やろJK
165.名無しさん:2018年01月07日 07:05 ID:.I.EWmfS0▼このコメントに返信
ガラスのうさぎ、入浴シーンだけ覚えている、、、。
小学生には刺激が強すぎた。
166.名無しさん:2018年01月07日 07:17 ID:rGutXgiX0▼このコメントに返信
はだしのゲンのアニメ映画を観せられてトラウマになった
しばらくは飛行機をみると陰に隠れていた
167.名無しさん:2018年01月07日 07:38 ID:phf12dnA0▼このコメントに返信
小中学校で読み込んだ松本零士の「戦場まんが」シリーズ。
ありゃヘタな反戦映画なんぞより、よっぽど上等ですよ。今ならブルーレイ等で「ザ・コクピット」も観られます。
人は何で戦うか、損得勘定だけではない何かを感じます。
どう死ぬかを考えたときに初めて、いま現在をどう生きるべきか、自分で考えるようになっていく、これが大事だと思います。
168.名無しさん:2018年01月07日 07:45 ID:YBw2XEt10▼このコメントに返信
俺は原爆と東京大空襲のドキュメンタリーみたいなやつ見たわ
グロいトコはカットされてたけど死体は映ってたな
169.名無しさん:2018年01月07日 07:47 ID:l449x6b40▼このコメントに返信
正直言うとはだしのゲンは単にグロ漫画として需要があっただけ
まことちゃんと扱いが近い代物
自分の周りの子たちはあれを読んで「うえ~」「きめえw」とか言っていただけ
あと公共の図書館で読める数少ない漫画でもあった

アンネの日記もな、自分は最後まで読めなかった、退屈で
反戦の役に立ったのかあれ

170.通りすがり:2018年01月07日 08:01 ID:Ia0ix.8X0▼このコメントに返信
私の時代は学校で見せられるものは
ほとんど面白くなかったし、そういうものだと理解してる。
今でも、運転免許更新の時に見せられる啓発ビデオってつまらないでしょ? 
そういうもんよ。 
171.名無しさん:2018年01月07日 08:12 ID:ImEXE6cF0▼このコメントに返信
※126
七人の侍も良いぞ
冒頭の村の状況が日教組教師の目指す非武装中立の実態を如実に表現している
172.名無しさん:2018年01月07日 08:28 ID:UgNOVYIp0▼このコメントに返信
やってるのが平和教育じゃなくて、どちらかと言うと反日教育。
173.名無しさん:2018年01月07日 08:51 ID:.U3E.ZBp0▼このコメントに返信
9条狂は世界史を知らないのか
弱い国はどんどん蹂躙されていったが

174.名無しさん:2018年01月07日 09:19 ID:5u7JQFrL0▼このコメントに返信
これはその通りやなぁ 教師が書いて欲しいことを書くことに教育の意味は無いわな
薄ぼんやりしたお気持ち反戦だから過激になるんやで
戦争は避けられるなら避けてきたのが世界の歴史や それでも起こってしまった それは何故か、これからどうするか そこを考えないと意味が無い
175.名無しさん:2018年01月07日 09:40 ID:8UA7L2Lh0▼このコメントに返信
戦争反対ならどうしても反米になる。
さらに進むと反白人・反キリスト教になり。
究極、日本人以外皆五六四のユダヤ的思考に行き着く。
日教組は、そこまで考えているのか?
そして平和社会は、自由の制限された階級社会にならざるおえない。
176.名無しさん:2018年01月07日 09:44 ID:K6ObukTQ0▼このコメントに返信
高校の世界史の夏宿題で、
・西部戦線異状なし
・シンドラーのリスト
・太陽の帝国
のうち一本選んで考察文書けというのがあった。(出題した先生は映画好きで有名だった)
結局、シンドラーを選択して、「かつてのナチ親衛隊と同じような暴力行為を現在のイスラエルが行っているのは、許しがたい」みたいなことを書いた覚えがある。
あと、視聴覚行事でチェコ映画の「この素晴らしき世界」というのを観た。チェコ人の夫婦がゲットーから逃げてきたユダヤ人青年をかくまうストーリーで、派手な戦闘場面はなかったがいい映画だった。
177.名無しさん:2018年01月07日 10:00 ID:5sr5JyCy0▼このコメントに返信
ジョニーは戦争に行ったは何故だか英語の授業だったな
内容としては砲撃でできた穴に転がり込むのは妥当かどうか?
結果タコツボに近いものだからスプリンター防御にはなるだろう、
という本筋から大外れした結果に。
178.名無しさん:2018年01月07日 10:25 ID:EzPQ6AK60▼このコメントに返信
40代だけど「対馬丸」は小中で3回ぐらいは見た気がする。
沈没しそうな対馬丸で、盲腸炎で苦しんでいる患者がどうなったのか今でも気になる。
179.名無しさん:2018年01月07日 10:50 ID:mafrBq.K0▼このコメントに返信
平和教育するなら椅子椅子がネットに流してる処刑動画見せれば良いじゃん。
こういう人が攻めてきても身を守らないのが、我々が目指してる非武装平和主義ですって言えば。
180.名無しさん:2018年01月07日 10:53 ID:q6.0GQYa0▼このコメントに返信
感想文作文は中国共産党もよく用いた洗脳の手法じゃないっけ。
「自分自身で書いた (洗脳側の意に沿った内容の)意見表明文」は単にある思想を聞かされるより洗脳効果が高いとか。
有形無形の脅しや報償があったとしても自発的に書くという体裁が大事らしい。
181.名無しさん:2018年01月07日 10:55 ID:He0fF7xF0▼このコメントに返信
平和教育の記憶が全くない
やってないはずないんだが・・
アフリカの難民支援しようみたいなのはうっすら覚えてる
182.名無しさん:2018年01月07日 11:00 ID:AoPe4qbW0▼このコメントに返信
そういう平和学習とかで映画見せられた覚えがないんだが
多分ガラスのうさぎかはだしのゲンみたいのかなあ?
でも最近は色々見せられていいですよ。
完全に今も当時もヒャッハーッ!ってなってますよ。
そりゃ戦は最後の手段だけど
相手から吹っかけられたら大いに買って
勝ち抜くまでやらないとな。負けちゃダメなんだよ。
それは今も昔も変わりません。
183.名無しさん:2018年01月07日 11:24 ID:4KwL3MiU0▼このコメントに返信
広島県民だったので平和学習に熱心な教師が多かった印象。
小学校の頃見せられたピカドンだけは未だにトラウマなんだよなぁ…。
検索ですぐ見れるから皆も見よう(道連れ)
184.名無しさん:2018年01月07日 11:26 ID:C7De1PPC0▼このコメントに返信
中学校の先生が戦争いかんで?
と持ってきた沖縄戦写真集

誰も読まん中、自分含め熱心に読む数人に先生ニッコリ

お陰で戦闘機とか兵器、運用方法に少しだけ詳しくなれましたわ
185.名無しさん:2018年01月07日 11:52 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※173
でなきゃおかしいだろうな。
世界の比較などとか一切語らない奴がいる訳だし。
挙句の果てには自分の否を認めるような発言だけしといてあとは俺が正しい!だし。
186.名無しさん:2018年01月07日 11:54 ID:tttB6EdX0▼このコメントに返信
戦争の種火は自称平和主義者が灯す
187.名無しさん:2018年01月07日 12:02 ID:QsoDQwr.0▼このコメントに返信
日本の反戦映画は感情論出過ぎてうんざりするんだよねえ。で愛こそすべてとか。タモリが言ったとされる「LOVEがなければPEACE(愛という固執がなくなれは争いは起きない)」みたいな哲学がないんだよねえ。悲しいから戦争は反対とか。それでは国家間の争いはなくならないわな。ウィンウィンなんて利益を独り占めしたい強欲な政治家に通用する内容ではないわ
188.名無しさん:2018年01月07日 12:06 ID:WGyMHNVf0▼このコメントに返信
先生方もある意味、戦争を「美化」していたなあと。
189.名無しさん:2018年01月07日 12:29 ID:.GNkcvVJ0▼このコメントに返信
感想文は先生に気に入られるようなことを書く訓練だよなwww
というか授業での発言とかほぼ全てがそうだった気がする。国語のテストも作者ではなく出題者の意図を読む試験だし。
190.名無しさん:2018年01月07日 12:47 ID:hXINmBwo0▼このコメントに返信
小学校三年生の時のピカドンやな
その後、教室がお通夜やったわ




今じゃ核武装論者だけどな!!
191.名無しさん:2018年01月07日 13:03 ID:RByaZazA0▼このコメントに返信
※19 俺も同じ、小学生の頃。しかも昼飯前に観るシュールな展開(笑)。

日本の反戦争教育って間違ってるよな。感情論ばかりで、
国家戦略のどこが間違っていたのか説明しない。
192.名無しさん:2018年01月07日 13:19 ID:i77cF0020▼このコメントに返信
俺の時代は「マンガ=悪書」だったから、はだゲンすらなかったな…その代わり、原爆グロ映像を何度も見せられたわw 夏休み中の登校日に学校で見て、自治会で見せられて、町の公民館で…
193.名無しさん:2018年01月07日 13:52 ID:qv0G4IrI0▼このコメントに返信
反戦映画と言えば「M☆A☆S☆H マッシュ」だろ?
194.名無しさん:2018年01月07日 14:03 ID:.hb.Hhib0▼このコメントに返信
オレの5、6年の担任がもろ日教組のクソ野郎で
毎日のように昭和天皇がクソ野郎で軍がクソ野郎で資本家はクソ野郎で市民は犠牲者!って叫んでたわ

その後、自分で諸々本読んで気付いた大きなことの1つは「戦争は戦争に反対しただけでは防げない」ってことかな

戦争しようって流れになっているのがそもそもの敗因。独裁者の国なら独裁者の判断で
流れをとめることができるけれど、民主主義の国で、しかも日本のように空気が支配する
政体で起きたら絶対に戦争を止められん。

ちなみにはだしのゲンは大好き。正義や正しいことが書いてあるからではない。
はだしのゲンはあの時代の人間を精一杯誠実に描ききっていることに価値があるのだ。
中国人女性を残虐に辱めたとか100人斬りとかもっともらしく語る部分もあるが
それさえ、戦後の当時の空気の一部だったわけだ。昭和天皇が命令したから
とんでもない戦争が起こったという語りも今はとんだカンチガイってことがわかっているが
当時の人達はそう思っていなかった筈。そんなことが全て含まれている。

平和を愛する父親が「中岡浩二ばんざーい!」と息子を戦地に送り出す。
愛する人の為に、復讐の為にヤクザをぶっ殺す。
こんなに激しくも矛盾する人の感情を豊かに描いているマンガはそうそう無い。名作中の名作。
195.名無しさん:2018年01月07日 14:04 ID:VEYLtthf0▼このコメントに返信
※154
あの糞映画見せられなくて良かったな
同じ真珠湾ものならトラトラトラの方が圧倒的に上なのに、先生知らなかったのかな
196.名無しさん:2018年01月07日 14:23 ID:fDNSCAZE0▼このコメントに返信
平和学習なんてあったのか・・・
清と当時の日本を比較して「戦争は無くしたいが、敵国に戦争をさせない、戦争する気にさせない軍隊と政治は絶対必要」と議題を出したら
先生に校長室に呼び出されてコッテリ説教1時間されたの思い出した。

頭の中お花畑の人達ってまだいるんだね。
197.名無しさん:2018年01月07日 15:15 ID:KYh0DMQO0▼このコメントに返信
「日本の映画は~~」と全部切り捨てる評論が私は嫌い。

日本映画全般が反戦映画とも違うけどね。
酷い運命の中どのように戦ってどう生きたのかとかそちらが主題だと思いますがね。

メッセージをどう取るかは、その人の心のフィルターによりますよ。
198.名無しさん:2018年01月07日 16:04 ID:lEA0q3fx0▼このコメントに返信
戦争は悲惨でグロい気持ち悪いから駄目という感情論で子供を教育(洗脳)してきたけど
所詮「感情」的な戦争反対なんて近隣国家からの圧力による危機感と言うもっと大きな「感情」に押し流される。
きちんと軍事について教えて理性的、論理的に戦争について考えさせないと平和なんて実現できない。

あと、学校教育がこうやって感情論で「気持ち悪いものは駄目なもの」ってやっているから、
いじめや放射脳を生み出す原因になっているんじゃないだろうか。
199.名無しさん:2018年01月07日 16:46 ID:nFUiNOS70▼このコメントに返信
Nスぺの「戦争の世紀」が出てこないのは映画限定だからなん?
戦争映画ならブレイブハート見た気がするわ
200.名無しさん:2018年01月07日 16:46 ID:nFUiNOS70▼このコメントに返信
戦争の世紀じゃなくて映像の世紀だったわ
201.名無しさん:2018年01月07日 17:06 ID:ULh1UPRD0▼このコメントに返信
先生の好みの思想になる映画を見せられるんだよ
思想教育みたいなもんだ
202.名無しさん:2018年01月07日 17:23 ID:HFIuqDG60▼このコメントに返信
やっぱランボーは一作目が最高やな。
つーか二作目以降はただのマッチョが暴れる娯楽映画やし
203.名無しさん:2018年01月07日 17:31 ID:t9556nf20▼このコメントに返信
※141
市部だったから俺の小学生では毎年空襲があった6月19日には気合いが入った平和学習があったな。
204.名無しさん:2018年01月07日 17:33 ID:oCfIT1GK0▼このコメントに返信
※53のようなバカが一番シナとか北半には都合良いんだよね(笑)
憲法9条維持して国守りたければ
スイスの様に国民皆兵制に年に30日以上の軍の訓練
各家族に銃を装備するか自治体で管理して
何時でも有事に対応出来るようにしないといけない
205.草加一郎:2018年01月07日 18:50 ID:Wz5KLw5W0▼このコメントに返信
平和学習として文化祭で何度か劇をやらせたよ。
最大規模は学年劇の「はだしのゲン」だった。6クラスに場面を割り振り、クラス毎に監督、脚本担当を置き、主役のゲン以下の15人前後の配役(死体役も含む)を出させ、舞台に上がった生徒数は6クラスで合計80人に上った。
その他、大道具、小道具、背景画担当を各クラスに置き、学年220名全員を参加させ上演時間は70分を越えた( 「長すぎる」と他学年が批判)。
で、当時は「はだしのゲン」のアニメはまだ製作されておらず、1~10巻の漫画を基に脚本を各クラスで作らせた。
体育館での発表となったが、観客は全校生徒650人と父兄等を合わせ1000人を超えていた。
学年の教師の中から「原作者の中沢 啓治を招待しては」と言う意見も出たが、私が反対しなければ実現したかも。

それ以外ではクラス劇として「アンネの日記」を3回、「蛍の墓」を一回行わせたこともある。
前者はミリー・パーキンス主演の映画を、後者はアニメをクラスの生徒全員に視聴させた上で、
監督、脚本、配役を立候補で決めさせ、後は全部生徒任せで出来上がります。
私の意図を越えて「アンネの日記」のテーマソングを生徒が作詞作曲し、劇の終わりに合唱までして私が驚かされた事もありました。

で、私だが教師歴31年の元中学校教員です。数年間、日教組に属し分会長も務めていた。
しかし、余りに矛盾する活動内容に呆れて訣別した。
「反戦、平和、子供を守る」と言いながら、彼等はそれを「道具」としていたからだ。
今でもそれは続いている。「子供達が…」と言いながら、実は子供達を人質に取り、優位に立つ「道具」としている卑怯者の何と多い事か…学校でも国会でも。
206.名無しさん:2018年01月07日 19:06 ID:FxcynkTG0▼このコメントに返信
山猫は眠らないとアメリカンスナイパー見せて立派なスナイパーを目指そう
207.名無しさん:2018年01月07日 19:26 ID:ng78f2IO0▼このコメントに返信
※204
そいつお花畑だからほかっとき。
208.名無しさん:2018年01月07日 21:24 ID:C.PhjXC60▼このコメントに返信
※195
知らない人は「新しい作品=史実に忠実と思う」
自分の上司(アメリカまんせー日本モノに興味ない)は、当時、あのパールハーバーの内容を信じてた。「ゼロ戦って大したことない!アメリカ機にやられまくっていたじゃんw」と言われたときは「?」だったわ。
209.名無しさん:2018年01月07日 22:23 ID:ZqjuGjIq0▼このコメントに返信
>>あんなん見て本気で戦争反対なんか思ってるやつおらんやろ

げんに教師がいくら狂った左ばっかでも、実際の10代、20代は大半が与党支持で、どっちかというと改憲派ってデータあちこちで出てるしな
…まぁ「自称」若者代表のシールズを見て、こいつらとは死んでも一緒にされたくないって思ったヤツが続出したお陰でもあるがw
210.名無しさん:2018年01月07日 22:41 ID:bFXsBdsn0▼このコメントに返信
誰だって暴力ダメなんて分かっとるねん
それでも暴力に訴えかけなきゃどうにもならん事があるから殺人も戦争もテロもなくならんねん

理由も原因も考えず「ダメ!絶対、とにかくアカン」なんてやっとる限りいつまで経っても何も解決せんわ
211.名無しさん:2018年01月07日 22:47 ID:TwRORP.30▼このコメントに返信
原爆の映画とか散々見せられたおかげで血みどろ映像にすっかり慣れてしまい、
今じゃLiveLeakの動画を見るの大好きになってしまって、ホント申し訳ない。
212.名無しさん:2018年01月08日 02:00 ID:HuPFapij0▼このコメントに返信
>生徒自身で考えさせることが大切なんちゃう?
で本当に思ったこと書いたら先生の都合の良い作文ができるまで書き直させるってw
なら最初からこう書きなさいって言えばええんや
立派なイエスマンの出来上がりやw
213.名無しさん:2018年01月08日 02:03 ID:HuPFapij0▼このコメントに返信
※210
暴力が駄目
ならパレスチナの人々は黙ってイスラエルにやられりゃよかったんかいな
だわなw
214.名無しさん:2018年01月08日 08:45 ID:5W655Are0▼このコメントに返信
小学生の時 学校で「禁じられた遊び」の映画鑑賞があった、映画を見た後すごく悲しくなったのを覚えてる
215.名無しさん:2018年01月08日 18:49 ID:sXCnQumS0▼このコメントに返信
ランボーは2以降、アメリカ万歳になっていくの業が深い
3に至ってはギネス記録物の敵殺害数になってしまう
216.名無しさん:2018年01月08日 23:31 ID:iegR6Xpn0▼このコメントに返信
平和憲法では平等に教育を受ける権利が有る筈だが、自衛隊の子、という理由で教員にイジメられ&イジメを煽られてた私、修学旅行と、そのテの映画鑑賞の日はアテツケ・ボイコットで休みますた
体育館に全校生徒を集めての上映会後、案の定、
(元から有ったのか?)教室に置いてた貴重品がアレコレ無くなった! …な、騒ぎが起こったそ~な…
 毎回、このテの後に起こる窃盗騒ぎ
 なのに懲りずに繰り返されるのは誰得?

全校生徒を体育館に集めて… 集まってないのは、生徒以外だから…

…は、置いといて…

その時上映された映画は実写の邦画で
 戦争中、少年と、コッソリ匿われてたハーフの少女が仲良くなるも、少女は機銃掃射で…
な、話だったそ~な…
217.名無しさん:2018年01月09日 01:47 ID:obConYIu0▼このコメントに返信
ガラスのうさぎとこどもの頃戦争があった二度と日の目を見ることはない
218.名無しさん:2018年01月11日 11:07 ID:E7DVun6F0▼このコメントに返信
戦争は起こすものでも起こるものでもなく向こうからやってくるものだと教えればいい。
汝平和を欲さば、戦へ備えよ。そう説くしかない

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